تقوم منطقة Licheng ببناء نموذج مختلط تدريب متكامل بأربعة أبعاد وينفذ التدريس والبحث عبر المدرسة
في السنوات الأخيرة ، مع تعميق المعلومات التعليمية ، استكشفت منطقة Licheng بنشاط وابتكار نماذج التدريس والبحث. من خلال بناء "نموذج هجين متكامل بأربعة أبعاد" ، قامت بتشجيع أنشطة التدريس والبحث عبر المدرسة عبر المدرسة ، مما يؤدي بشكل فعال إلى تحسين الصفات المهنية للمعلمين وجودة التعليم الإقليمي. فيما يلي تحليل منظم للمواضيع التعليمية الشعبية على الإنترنت وممارسات التدريس والبحث في منطقة Licheng في الأيام العشرة الماضية.
1. الموضوعات الساخنة في مجال التعليم في الأيام العشرة الماضية
| تصنيف | مواضيع ساخنة | مؤشر الشعبية | المناطق ذات الصلة |
|---|---|---|---|
| 1 | تقييم فعالية تنفيذ سياسة "التخفيض المزدوج" | 95 | وطني |
| 2 | تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعى في التعليم | 88 | بكين ، شنغهاي ، قوانغدونغ |
| 3 | نموذج تعليمي وبحوث عبر الإقليمية | 76 | فوجيان ، جيانغسو ، تشجيانغ |
| 4 | تدريس الإصلاح تحت خلفية معايير المناهج الدراسية الجديدة | 72 | وطني |
| 5 | طريق جديد للتطوير الوظيفي للمعلمين | 68 | الغرب الأوسط |
2. ممارسة "التدريب المتكامل رباعي الأبعاد ونموذج مختلط" في منطقة ليتشنغ
استنادًا إلى النقاط الساخنة التعليمية الحالية ، اقترح مكتب التعليم في منطقة Licheng بشكل مبتكر "النموذج الهجين التدريبي المتكامل بأربعة أبعاد" ، والذي يتضمن على وجه التحديد الأبعاد الأربعة التالية:
| البعد | المحتوى الرئيسي | نتائج التنفيذ |
|---|---|---|
| التكامل عبر الإنترنت وغير متصل | استخدم منصة التعليم الذكي لتنفيذ التدريس والبحث عبر الإنترنت ، إلى جانب المناقشات المتصلة بالإنترنت | يصل معدل التغطية إلى 90 ٪ ، وزيادة مشاركة المعلم بنسبة 40 ٪. |
| المدارس المتقاطعة والتكامل عبر الإقليمية | تنظيم التدريس المشترك والبحث بين منطقة Licheng والمناطق المحيطة بمشاركة الموارد | تم تنفيذ ما مجموعه 12 نشاطًا ، مع مشاركة أكثر من 500 مدرس |
| دمج النظرية والممارسة | قم بدعوة خبراء الجامعة لتقديم التوجيه ومناقشة قضية التدريس في الخط الأمامي | تم تشكيل 30 حالة تعليمية ممتازة وتم نشر 5 ورقات |
| تكامل التخصصات و edriciplinary | تفكيك حواجز الانضباط وتنفيذ أنشطة التدريس والبحث المواضيعي | 8 يتم تطوير دورات متعددة التخصصات ، ويتم زيادة رضا الطلاب بنسبة 25 ٪ |
3. الحالات النموذجية للتقاطع بين المدرسة والبحث عبر الإقليمية
خذ "الوحدة الصينية التدريس الشامل" النشاط التدريسي والبحث الذي تنفذه المدارس الابتدائية التجريبية في منطقة Licheng وثلاث مدارس المحيطة كمثال:
| منصة | أنشطة | عدد المشاركين | نتائج الإخراج |
|---|---|---|---|
| المرحلة 1 | إعداد الدرس الجماعي عبر الإنترنت | 45 شخص | أكملت 4 وحدات من تصميم التدريس |
| المرحلة 2 | عرض فئة العرض التوضيحي في وضع عدم الاتصال | 120 شخص | نموذج 3 تعليم مقاطع فيديو |
| المرحلة 3 | تقييم فئة المدارس والتفكير | 80 شخصًا | 20 اقتراحًا للتحسين |
4. آفاق المستقبل
صرح مكتب التعليم في منطقة Licheng أن الخطوة التالية هي توسيع نطاق تغطية نموذج "التكامل الرباعي" ، ويخطط لتحقيق 100 ٪ من المدارس في المنطقة المشاركة في التدريس والبحث عبر الإقليمية بحلول عام 2024 ، وتقديم تحليل بيانات التعليم والبحث بمساعدة التكنولوجيا. في الوقت نفسه ، استكشف التعاون مع المناطق التعليمية المتقدمة خارج المقاطعة لتعزيز التطوير المتوازن للموارد التعليمية.
من خلال تحليل البيانات المهيكلة والحالة ، يمكن ملاحظة أن الممارسات المبتكرة في منطقة Licheng لا تستجيب فقط للاحتياجات الساخنة التعليمية الحالية ، ولكن أيضًا توفر قوالب خبرة قابلة للتكرار للتعاون الإقليمي والتعاون البحثي.
تحقق من التفاصيل
تحقق من التفاصيل
ar
